Luciana Sorriso
segunda-feira, 30 de maio de 2016
Páscoa
Segunda-feira
21/03
Rotina: Bom dia
e boa tarde e músicas.
Falar sobre a Páscoa!
Páscoa significa
passagem. É a celebração mais importante da Igreja Cristã, onde se comemora a
“Ressurreição de Jesus Cristo” A Páscoa está inserida na Semana Santa, onde na
“Sexta-feira Santa” é celebrada a crucificação de Jesus e no “Domingo de
Páscoa” se celebra a Ressurreição e sua primeira aparição para os seus
discípulos.
Exibir o vídeo “A
história da Páscoa”.
https://www.youtube.com/watch?v=IHcpIonbMwU
1ª Atividade: Colar
lixa picada na cruz.
Lanche/ higiene
INGLÊS
EDUCAÇÃO FÍSICA
PARQUE
ENSAIO DA PÁSCOA
2° Atividade:
Mesas diversificadas:
Só atividades lúdicas.
Mesa 1: Vamos
brincar de lego. Colocar a quantidade certa de lego dentro do limite preto desenhado
no papel e por cores.
Mesa 2: Fazer
de massinha o numeral pedido no papelão e colocar a quantidade de bolinhas
conforme a quantidade.
Saída
Terça
-feira 22/03
Rotina: Bom dia
e boa tarde e músicas.
Hoje será nossa Festa
da Páscoa.
Arrumar as crianças
para a festa.
Saída
Quarta
-feira 23/03
Rotina: Bom dia e boa tarde e músicas.
:
Hoje será o momento
de mostrar que Jesus nos deixou, através da partilha do pão e do vinho preparados por eles, entre
os amigos, quando demonstrando humildade, a solidariedade.
1° Atividade: Fazer a
montagem do pão a metro e distribuir com o vinho.
Feliz Páscoa!
Creia, porque Ele
vive podemos crer no amanhã.
Lanche/ higiene
INGLÊS
2° Atividade:
Caça ao tesouro!
O ovo de páscoa representa o começo da vida, é o símbolo
da Páscoa. Vários povos costumavam presentear os amigos om ovos, desejando-lhes
boa passagem para uma vida feliz...
Saída
Luciana Sorriso
segunda-feira, 23 de maio de 2016
Corpo humano - identidade
Segunda-feira
14/03
Rotina: Bom dia
e boa tarde e músicas.
Começaremos brincando
e dançando conforme a música da boneca de lata (Xuxa). Em seguida, pedir dois
voluntários (um menino e uma menina) para que entrem na roda para que possamos
observar quantos olhos, quantos braços e pernas, quantos dedos nas mãos e nos
pés.
Comparar as
diferenças físicas de cada voluntário e por fim fazer a silhueta corporal do
menino e da menina no papel pardo. As demais crianças completarão a silhueta
desenhando os olhos (pedir para que reparem o que mais tem nos nossos olhos,
como sobrancelhas e cílios, orelhas, boca, nariz e cabelos. Escrever os nomes
das partes do corpo conforme a indicação deles. Pedir ajuda quanto a letra
inicial de cada palavra.
1ª Atividade: Quebra-cabeça
do corpo.
Lanche/ higiene
Inglês
EDUCAÇÃO FÍSICA
PARQUE
Mesa de atividades
diversificadas.
2° Atividade: 1 –
mesa com massinha e tesoura
2 – grafismo
3 – manusear revistas e
procurar características físicas.
Saída
Terça
-feira 15/03
Rotina: Bom dia
e boa tarde e músicas.
Livro A bela e a
Fera.
Conversar informal
sobre a questão da aparência, como era e como ficou a Fera no final da
história, aproveitando para passar valores para as crianças, valorizando também
o cuidado que devemos ter com nosso corpo, como a higiene e os demais cuidados
para que possamos ficar saudáveis e bonitos do jeitinho de cada um. (Ressaltar
a questão do preconceito em relação a aparência.).
1° Atividade: Encontrar
os objetos necessários para ficarmos limpinhos e apresentáveis.
Lanche/ higiene
Inglês
PARQUE
Minicidade – Fazer no camarim do parque “O dia da
beleza e spa”. Dividiremos a turma em grupos e funções (massagista com bolinha,
cabeleireira, manicure, maquiadora e caixa). No final terão que pagar pelo
serviço com dinheiro de brinquedo.
Depois na rodinha fazer uma lista coletiva de “Cuidados
com o corpo.”
_ fazer esporte
_tomar banho
_cuidar dos cabelos
_ cortar as unhas
_escovar os dentes
_usar protetor solar
Depois isso pode virar folder simples com o nome
do SPA e eles levarão para casa com uma lixa de unha para mamãe.
2° Atividade: Pintura a dedo livre.
Saída: OBS: As crianças
saíram com os cabelos enfeitados.
Quarta
-feira 16/03
Rotina: Bom dia e boa tarde e músicas.
:
Rceberemos a visita
do SRº Batata (brinquedo de montar a cabeça, olhos e etc), juntos vamos
descobrir a semelhança dos órgãos externos da face dele com a nossa. Cada um
montará o Sr Batata.
1° Atividade: Preencher
o rosto com figuras de olhos , boca, nariz...
Lanche/ higiene
Inglês
Música
2° Atividade: Mesas
de jogos, grafismo.
TRABALHO DE
CASA: Montar as partes do corpo.
Saída
Quinta-feira
17/03
Rotina: Bom dia e boa tarde e músicas.
Levaremos para rodinha as fotos das crianças em duas
caixas diferentes (uma com as fotos delas bebês e a outra com fotos atuais).
Fazer todo aquele suspense na caixa das fotos dos bebês. Pedir que eles olhem e
descubram quem é na foto.
1° Atividade:
Linha do tempo: antes, agora e depois.
Lanche/ higiene
Inglês
Natação
Na rodinha vamos olhar as fotos deles agora e o
quanto cresceram. Mostrar uma fita métrica, dizendo para que serve. Medir cada
um com uma barbante e relembrar suas medidas, colocando-as na parede para
vermos quem é o maior, menor da turma.
2° Atividade:
Pesquisar em revistas a palavra CORPO.
Educação Física
Saída
Sexta-feira
18/03
Rotina: Bom dia e boa tarde e músicas.
Montar na rodinha com
letras móveis o nome de cada um. Valorizar suas tentativas e seus resultados.
1° Atividade: Escrita do nome e contagem das letras.
Lanche/ higiene
Inglês
NATAÇÃO
2° Atividade:
Ligar o nome à quantidade de letras que ele tem.
sábado, 21 de maio de 2016
Expressões faciais
Aqui disponibilizo expressões
faciais para trabalhar com sentimentos. No projeto Identidade quando falamos do
corpo e do “Eu”, precisamos estar atento que a criança tem um dia feliz, ou
triste e assim por diante, pois ela tem sentimentos e nós professores
precisamos perceber isso.
FELIZ
MEDO
SATISFEITO
SURPRESO
SÉRIO
ADMIRADO
ALEGRE
ASSUSTADO
BRAVO
TRISTE
Luciana
Sorriso
Sentimentos - Identidade
Segunda-feira
07/03
Rotina: Bom dia
e boa tarde e músicas.
O que te deixa FELIZ?
Deixar que as
crianças falem...
Para iniciarmos a
conversa vamos falar sobre os sentimentos?
Tem dias que estamos felizes, outros tristes e assim por diante.
Agora, vou contar uma
história bem legal. Livro: “Todo Mundo
Fica Triste...” A história de Lucas e Ana que ficaram tristes por algum motivo
que vamos descobrir juntos.
Descobrir se alguém
algum dia ficou triste e porquê. Relatar e escrever com eles no canson.
1ª Atividade: Complete
o rosto do Lucas e da Ana na folha. Eles estão tristes.
Lanche/ higiene
Inglês
EDUCAÇÃO FÍSICA
PARQUE
Mostrar no computador
slide as expressões faciais. Pedir que cada criança imite.
2° Atividade: Mesas
diversificadas:
Mesa 3: Agora, cada
um vai desenhar como está se sentindo hoje e pintar a carinha correspondente.
Mesa 1: Jogos dos
números
Mesa 2: Massinha
Saída
Terça
-feira 08/03
Rotina: Bom dia
e boa tarde e músicas.
Conversar sobre o Dia
da Mulher, tivemos uma Brasileira muito importante que era a Gisele Bunchen.
Ela desfilava e sempre foi muito bonita. Mostrar fotos dela na internet.
DIA INTERNACIONAL DA
MULHER. Preparar um flor linda para a mamãe.
Fazer a escrita
coletiva da palavra MULHER usando palitos. Coletivo na rodinha.
Na rodinha vamos
colocar no tapete as letras móveis do alfabeto. Pedir que cada um pegue a sua e
soletre. Sempre falando alto para que o outro amigo possa ouvir.
1° Atividade: Pinte
a primeira letra do meu nome.
Lanche/ higiene
Inglês
PARQUE
Vamos continuar falando de coisas felizes? Hoje
vou contar a história do Livro: “Todo Mundo Fica Feliz...”
Pedir que cada um diga “Como se sentem...” E
contar a história da Júlia do livro onde ela ama festa de aniversário e fica
muito feliz com isso.
Aproveitar o Nome JÚLIA para falar da primeira
letra com todos. Vamos conhecer cada letra do alfabeto com ela.
2° Atividade: Escreva seu nome e cole um palito
para cada letra.
Saída
Quarta
-feira 09/03
Rotina: Bom dia e boa tarde e músicas.
Hoje vamos continuar
FELIZES. Que tal se fizéssemos uma festa de aniversário Igualzinha a do livro? Só
que faremos ess festa para os bonecos e bonecas. Só que teremos que fazer os
preparativos. No livro Júlia Confecciona seu próprio convite. Cada aluno deverá
fazer o seu e nomeá-lo para levar para a mamãe ver.
1° Atividade: Fazer
os convites com as crianças. Cada criança deverá desenhar seu boneco e boneca e
dizer para nós professoras o nome.
Na rodinha vamos
trabalhar o calendário de forma ampla.
DATA (CALENDÁRIO)
LOCAL
( ENDEREÇO )
HORA (RELÓGIO – DO
LANCHE)
Poderíamos aproveitar
para marcar por mês o aniversário de cada um em um calendário grande para expor
na sala.
(Faremos com
cupcakes).
Lanche/ higiene
Inglês
Música
Lembram que quando
fazemos aniversário tem que ter bolo e vela. Vamos relembrar quantos anos
temos. Com as fichas móveis numérica pedir que cada criança pegue a sua idade.
No final vamos tentar colocar os números até 5 em ordem.
2° Atividade: Quais os números que estão faltando na
sequência.
TRABALHO DE
CASA: Você fica feliz quando?
Saída
Quinta-feira
10/03
Rotina: Bom dia e boa tarde e músicas.
Obs: Pedir aos Pais no convite que mandem uns
salgadinhos e sucos para a nossa festa. Confeccionar com as crianças a faixa de
FELIZ aniversário e o nome de cada um. A criança deverá trazer uma fantasia.
Não esquecer de enfatizar que isto nos deixa muito
FELIZ!
1° Atividade:
Conte quantas crianças tem abaixo felizes e brincando.
Lanche/ higiene
Inglês
Natação
2° Atividade:
Complete as letras que faltam do alfabeto
Educação Física
Saída
Obs: No bilhete enfatizar que tragam lanche
caprichado para dividir e bebida individual.
Sexta-feira
11/03
Rotina: Bom dia e boa tarde e músicas.
Vamos preparar o bolo com eles. Levarei bolo puro
de padaria e cobertura de chocolate com confete para que eles possam montar.
Arrumação para a festa. Com as crianças vamos
fazer a faixa de FELIZ ANIVERSÁRIO, com letras móveis para que eles nos ajudem
a colar cada uma. Arrumar as cadeiras em volta com eles e as mesas... cada um
pode ficar com alguma tarefa. Vamos combinar as brincadeiras.
1° Atividade:
Vamos brincar de dança das cadeiras na festa?
Lanche/ higiene
Inglês
NATAÇÃO
Saída
Obs: Não esquecer de tirar fotos de todo o
processo e preparativos da festa.
Luciana Sorriso
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